Geoplano Simétrico

46.00

Es un recurso matemático versátil, compuesto por un tablero de madera y 100 pivotes formando así una cuadrícula perfecta.

Desde la construcción de formas geométricas hasta el descubrimiento de propiedades de los polígonos, aprendizaje de áreas, perímetros y resolución de problemas matemáticos manipulativos. Incluso los más pequeños pueden replicar lo que ven en las láminas.

¡Su versatilidad se adapta a múltiples usos según la edad y el propósito!

Categoría: ID del producto: 17847

Descripción

CONTENIDO

  • 1 tablero de juego numerado con cajón (20cm x 15cm x 1cm)
  • 30 gomas elásticas para la creación de figuras.
  • 4 pares de láminas temáticas.
  • Plantilla en blanco para la creación personalizada de láminas.

¿POR QUÉ TE LO OFRECEMOS? / ASPECTOS PEDAGÓGICOS

  • Aprendizaje Visual: Representación gráfica de conceptos geométricos para comprender figuras y patrones de manera táctil.
  • Coordenadas y Geometría: Facilita la comprensión y aplicación de coordenadas, desarrollando habilidades clave para resolver problemas geométricos.
  • Desarrollo Motor Fino: Fomenta destrezas motoras precisas al colocar gomas elásticas en los pinos.
  • Patrones, Simetría, Área y Perímetros: Estimula la creación de figuras simétricas y el cálculo práctico de áreas y perímetros.
  • Creatividad y Colaboración: Promueve la expresión artística a través de la geometría y el trabajo en equipo para lograr diseños geométricos complejos.

DATO CURIOSO

A primera vista, el Geoplano Ortométrico y la obra «La persistencia de la memoria» de Dalí pueden parecer distantes, pero comparten una conexión intrigante en la exploración de la geometría y la percepción espacio-temporal.

Así como Dalí distorsionó relojes en su pintura para desafiar nuestra percepción del tiempo, el Geoplano Ortométrico ofrece a los niños una plataforma para explorar y distorsionar formas geométricas en dos dimensiones. Ambos invitan a cuestionar la realidad y a abordar conceptos desde perspectivas creativas, fomentando la experimentación y el pensamiento innovador en el aula.

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